Tài liệu quy định bắt buộc: - Một (01) văn bản của chủ dự án đề nghị thẩm định, phê duyệt báo cáo đánh giá tác động môi trường. (Thực hiện theo mẫu quy định tại Phụ lục 2.3 Thông tư 26/2011/TT-BTNMT); (bản chính) - Bảy (07) bản báo cáo đánh giá tác động môi Thứ Năm, 15/09/2022 19:37 | (CAO) Sở Xây dựng TPHCM đề nghị cần thực hiện các biện pháp đánh giá, thí nghiệm để kiểm tra chất lượng kết cấu công trình có thể bị ảnh hưởng (theo đề cương của đơn vị tư vấn độc lập), từ đó triển khai các biện pháp xử lý, gia cường (nếu cần thiết trong trường hợp kết cấu công trình bị ảnh hưởng). Học sinh qua đó cũng được làm quen dần với cách thức kiểm tra đánh giá của bậc học tiếp theo. Ngay khi Thông tư 22 về đánh giá học sinh tiểu học được Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức ban hành, Nhà trường đã kịp thời triển khai tới toàn thể giáo viên, phụ huynh Biconomy sẽ giúp cho trải nghiệm người dùng với các dapp trở nên đơn giản và mượt mà. Thông qua bài viết này chắc các bạn đã phần nào nắm được những thông tin cơ bản về dự án để tự đưa ra quyết định đầu tư cho riêng mình. Coin68 không chịu trách nhiệm với bất Tính đơn giá Nhân công theo Thông tư số 01/2015/TT-BXD : Tính chi phí Thẩm định dự án đầu tư XD theo Thông tư 176/2011/TT-BTC: (028) 22 464 399 (028) 39 965 127 . 3.) Chi nhánh Đà Nẵng (0236) 3 959 137 . 4.) Hotline : (7h00' - 23h00' hàng ngày) 0983 389 199 0988 678 761 0988 188 160 Nguyên tắc xác định tỷ giá giao dịch thực tế - Tỷ giá giao dịch thực tế đối với các giao dịch bằng ngoại tệ phát sinh trong kỳ: Nguyên tắc xác định tỷ giá giao dịch thực tế là tỷ giá giao dịch thực tế hoặc tỷ giá giao dịch bình quân trên thị trường ngoại tệ liên ngân hàng do NHNN VN công bố tại thời điểm nghiệp vụ kinh tế phát sinh. Cụ thể, theo hướng dẫn của Bộ TT&TT, tùy theo quy mô và tính chất của dự án, các đơn vị có thể sử dụng phương pháp so sánh, đối chiếu (giữa kết quả/số liệu thực tế thu thập tại thời điểm đánh giá với mục tiêu/kế hoạch đặt ra; hoặc giữa các thông số của QiQwkP. Danh sách nhận xét đầy đủ các môn theo Thông tư 22Mẫu nhận xét các môn học tiểu học Theo thông tư 22 bao gồm mẫu nhận xét đánh giá 12 môn Tiểu học. Mẫu nhận xét theo thông tư 22 này bao gồm các môn Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử - Địa lý, Kỹ Thuật, Mĩ Thuật, Đạo đức, Chào cờ, Sinh hoạt, Ngoại ngữ, Thể dục, Tự nhiên và Xã hội sẽ giúp các thầy cô giáo viên Tiểu học có tài liệu tham khảo khi nhận xét đánh giá các môn cho học sinh tiểu học lớp mình đang phụ trách. Mời các thầy cô tham ghi nhận xét theo tháng của sổ theo dõi chất lượng giáo dục và sổ chủ nhiệmBảng tham chiếu các môn tiểu học theo Thông tư 22Hướng dẫn ghi bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp theo thông tư 22Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT mới nhất có hiệu lực ngày 06/11/2016 sẽ thay thế Thông tư 30/2014/ mẫu nhận xét các môn học theo thông tư 22 mời các bạn cùng tham khảo chi tiết tại file Tải xét học sinh theo thông tư 221. Mẫu nhận xét học sinh Tiểu học theo thông tư 22 tất cả các môn2. Đánh giá gợi ý nhận xét nhanh môn Toán theo Thông tư 223. Đánh giá gợi ý nhận xét nhanh môn Tiếng Việt theo thông tư 224. Đánh giá gợi ý nhận xét nhanh môn Lịch sử - Địa lí5. Đánh giá gợi ý nhận xét môn Khoa học6. Đánh giá gợi ý nhận xét môn Mĩ thuật7. Đánh giá gợi ý nhận xét môn Kĩ thuật8. Đánh giá nhận xét năng lực9. Đánh giá nhận xét phẩm chất10. Đánh giá nhận xét nhanh môn Đạo đức11. Nhận xét môn Tin học12. Môn Tự nhiên và Xã hội13. Mẫu nhận xét môn Thể dục14. Mẫu nhận xét Môn ngoại ngữ15. Đánh giá nhận xét môn Mỹ ThuậtMẫu nhận xét học sinh tiểu học theo thông tư 22Nhận xét môn học là gì?1. Mẫu nhận xét học sinh Tiểu học theo thông tư 22 tất cả các mônMẪU NHẬN XÉT HỌC BẠMônNhận xétTiếng Việt- Đọc viết tốt- Nghe, đọc, viết tốt- Kĩ năng nghe viết tốt- Đọc to, rõ ràng lưu loát. Câu văn ngắn gọn, dễ hiểu- Biết tìm từ và đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn- Chữ viết đều, đẹp. Hiểu nội dung bài nhanh- Trả lời tốt các câu hỏi bài tập đọc- Nắm vững vốn từ và đặt câu đúng. Viết văn lưu loátToán- Tính toán nhanh, giải toán đúng- Thực hành thành thạo các bài tập- Thuộc các bảng cộng, trừ, nhân, chia. Vận dụng giải toán tốt- Nắm chắc kiến thức đã học- Tính toán nhanh, chính xác trong giải toán có lời văn- Biết xác định đề toán. Tính toán nhanhTự nhiên và Xã hội- Nắm được nội dung bài học và vận dụng làm bài tập tốt- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống- Nhận biết được các loài vật dưới nước và trên bờ- Vận dụng kiến thức đã học và thực hiện tốtĐạo đức- Biết xử lí tình huống trong bài tốt- Biết nêu tình huống và giải quyết tình huống theo nội dung bài học- Biết vận dụng nội dung bài học vào thực tiễn tốt- Thực hiện tốt hành vi đạo đức đã học vào cuộc sống- Ngoan ngoãn, lễ phép. Ứng xử đúng hành vi đạo đức trong thực tiễn- Nắm được hành vi đạo đức đã học và làm bài tập tốtThủ công- Nắm chắc các quy trình gấp, cắt, dán các sản phẩm- Có năng khiếu gấp, cắt dán biển báo giao thông- Có năng khiếu về gấp, cắt dán theo mẫu- Có năng khiếu làm dây đeo đồng hồ, làm vòng đeo tay,…- Biết gấp, cắt, dán theo quy trình- Khéo tay khi làm các sản phẩm thủ côngÂm nhạc- Thuộc lời ca, giai Hát hay, biểu diễn tự nhiên- Có năng khiếu hát và biểu diễn- Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tinMỹ thuật- Vẽ đẹp- Có năng khiếu vẽ- Có năng khiếu nặn các con vật- Vẽ theo mẫu đúng- Biết phối hợp màu sắc khi vẽ- Biết trang trí đường diềm, tô màu tự nhiên- Biết vẽ dáng người, con vật, cốc theo mẫu- Có năng khiếu vẽ theo chủ đề- Biết vẽ, nặn các con vật- Có tính sáng tạo khi vẽ, trang dục- Tập hợp được theo hàng dọc và biết cách dàn Thực hiện được các tư thế của tay khi tập Rèn luyện tư thế cơ Thực hiện được các tư thế của chân và thân người khi tập Rèn luyện tư thế cơ Biết cách chơi và tham gia được các Trò Tập hợp đúng hàng dọc và điểm số Biết cách chơi, tham gia được các Trò chơi và chơi đúng Thực hiện được bài Thể dục phát triển chung- Hoàn thiện bài Thể dục phát triển chung- Thực hiện đứng nghiêm, nghỉ và quay phải, quay trái đúng Giữ được thăng bằng khi làm động tác kiễng gót và đưa 1 chân sang Tham gia được vào các trò chơi. Chơi đúng luật của trò Biết hợp tác với bạn trong khi Sáng tạo, linh hoạt trong khi Thực hiện các động tác theo đúng nhịp Thuộc bài Thể dục phát triển Thực hiện bài Thể dục phát triển chung nhịp nhàng và đúng nhịp Tích cực tập luyện, đoàn kết, kỷ luật, trật Xếp hàng và tư thế đứng nghiêm, nghỉ Thực hiện được những động tác Đội hình đội Biết chào, báo cáo và xin phép khi ra vào Thực hiện được đi thường theo Biết cách chơi và tham gia được Trò Biết cách đi thường theo hàng Thực hiện được các động tác Thể dục rèn luyện tư thế cơ Tích cực tham gia tập Thực hiện được các bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ Thực hiện được những bài tập phối hợp và khéo Tham gia được các trò chơi đúng Tích cực, sáng tạo trong khi Tập hợp đúng hàng dọc, điểm số chính xác và biết cách dàn hàng, dồn hàng theo hàng Biết cách tập hợp hàng ngang, cách dóng hàng và điểm số theo hàng Đứng nghiêm, nghỉ đúng. Thực hiện quay phải, trái Thực hiện được đi chuyển hướng phải, Thực hiện được các bài Rèn luyện kỹ năng vận động cơ Linh hoạt, sáng tạo trong học Thực hiện đầy đủ các bài tập trên Tích cực và siêng năng tập Thực hiện đúng các động tác cả bài Thể dục phát triển chung với hoa hoặc Hợp tác, đoàn kết với bạn trong khi Linh hoạt, sáng tạo trong khi chơi các Trò Thực hiện các động tác của Bài thể dục đúng phương hướng và biên Phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể khi tập Hoàn thành các động tác, bài tập, kỹ thuật các môn Bước đầu biết ứng dụng một số động tác vào hoạt động và tập Thực hiện đủ lượng vận động của những bài tập, động tác mới Thực hiện được một số bài tập của môn Thể thao tự Bước đầu biết phối hợp các động tác ném bóng đi xa hoặc trúng Tự tổ chức được nhóm chơi Trò Thực hiện các động tác đúng phương hướng và biên Điều khiển được chơi trò chơi đơn giản trong Vận dụng được một số động tác vào hoạt động học tập và sinh Tổ chức được nhóm chơi trò chơi và hướng dẫn được những trò chơi đơn Năng LựcTự phục vụ, tự quản- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ- Quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng, sạch sẽ- Chuẩn bị đồ dùng học tập chu đáo- Chấp hành nội quy lớp học- Tích cực tham gia tốt nội quy của trường, lớp- Tự hoàn thành nhiệm vụ được giaoGiao tiếp hợp tác- Biết hợp tác theo nhóm để thảo luận- Mạnh dạn khi giao tiếp- Ứng xử thân thiện với mọi người- Diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu- Biết lắng nghe người khác- Trình bày rõ ràng, ngắn gọn, dễ hiểu- Trình bày rõ ràng, ngắn gọn khi trao đổiTự học và giải quyết- Có khả năng phối hợp với bạn bè khi làm việc theo nhóm- Biết tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô, bạn bè- Biết vận dụng kiến thức đã học để giải quyết nội dung tự học cá nhân, nhóm- Thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập- Tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp- Có khả năng tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân- Biết tự đánh giá kết quả học tập- Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc theo nhómCác Phẩm ChấtChăm học chăm làm- Chăm làm việc nhà giúp bố mẹ ông bà- Tích cực làm đẹp trường lớp- Thường xuyên trao đổi với bạn bè- Tích cự tham gia giữ gìn vệ sinh trường lớp- Chăm chỉ, tự giác học- Tích cự tham gia các hoạt động học tập- Tích cực tham gia học tập theo nhómTự trọng, Tự tin, …- Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ- Sẵn sàng nhận lỗi khi mình làm sai- Nhận làm việc vừa sức mình- Tự tin trong học tập- Tự chịu trách nhiệm về các việc mình làm- Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân- Tôn trọng lời hứaNHẬN XÉT TRONG SỔ HỌC BẠ VỀ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC1. NĂNG LỰCNăng lựcNhận xétTự phục vụ, tự quản- Ý thức phục vụ bản thân Chuẩn bị tốt bài học, bài làm trước khi đến lớp .- Chuẩn bị bài trước khi đến lớp chu Chuẩn bị đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập khi đến Sắp xếp đồ dùng học tập ngăn nắp, gọn gàng- Biết giữ gìn dụng cụ học Ý thức phục vụ bản thân Thực hiện tốt vệ sinh cá phục gọn gàng, sạch Còn quên sách vở, đồ dùng học Biết chuẩn bị đồ dùng học tập nhưng chưa giữ gìn cẩn Chuẩn bị bài trước khi đến lớp chưa chu tác- Giao tiếp tốt nói to, rõ Mạnh dạn, tự tin khi giao Có sự tiến bộ khi giao tiếp. Nói to, rõ Trình bày vấn đề rõ ràng, ngắn Trình bày rõ ràng, mạch lạc- Biết hợp tác nhóm và tích cực giúp đỡ bạn trong Tích cực tham gia hoạt động nhóm và trao đổi ý kiến với Chấp hành tốt sự phân công trong sinh hoạt Hợp tác trong nhóm Có khả năng tổ chức làm việc theo nhóm- Tổ chức, hợp tác nhóm có hiệu quả- Còn rụt rè trong giao Chưa mạnh dạn khi giao tiếp- Chưa tích cực tham gia hợp tác nhóm và trao đổi ý học và giải quyết vấn đề- Hoàn thành tốt nhiệm vụ học Luôn cố gắng hoàn thành công việc được Tự giác hoàn thành bài tập trên Thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập cá Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ học Biết tự học, tự giải quyết các vấn đề học Có khả năng tự Chưa có khả năng tự học mà cần sự giúp đỡ của thầy cô, cha Có khả năng hệ thống hóa kiến Ý thức tự học, tự rèn chưa cao- Có ý thức tự học, tự PHẨM CHẤTChăm học, chăm làm- Đi học chuyên cần, đúng Đi học đầy đủ, đúng Chăm học. Tích cực hoạt động .- Tích cực tham gia văn nghệ của lớp và Tích cực tham gia các phong trào lớp và Tích cực tham gia các hoạt động ngoài giờ lên Biết giúp đỡ ba mẹ công việc nhà, giúp thầy cô công việc Tham gia hoạt động cùng bạn nhưng chưa tích Năng nổ tham gia phong trào thể dục thể thao của trường, Ham học hỏi, tìm tòi- Tích cực tham gia giữ vệ sinh trường lớp- Thường xuyên trao đổi nội dung học tập với bạn, thầy cô tin, trách nhiệm- Tự tin khi trả lời .- Mạnh dạn trình bày ý kiến cá nhân trước tập Mạnh dạn phát biểu xây dựng Tích cực phát biêu xây dựng Tự chịu trách nhiệm về các việc làm của bản thân, không đổ lỗi cho Mạnh dạn nhận xét, góp ý cho Chưa mạnh dạn trao đổi ý thực, kỉ luật- Trung thực, thật thà với bạn bè và thầy Không nói dối, nói sai về Biết nhận lỗi và sửa Biết giữ lời hứa với bạn bè, thầy Chấp hành tốt nội quy trường, Thật thà, biết trả lại của rơi cho người đánh kết, yêu thương- Hòa đồng với bạn Hòa nhã, thân thiện với bạn Đoàn kết, thân thiện với bạn trong Cởi mở, thân thiện, hiền hòa với Kính trọng thầy, cô Kính trọng thầy cô, yêu quý bạn Biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó Yêu quý bạn bè và người Quan tâm, giúp đỡ bạn Lễ phép, kính trọng người lớn, biết giúp đỡ mọi Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị Biết giúp đỡ, luôn tôn trọng mọi người- Luôn nhường nhịn bạn- Biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh em, bạn bè- Kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô học và giải quyết vấn đề- Hoàn thành tốt nhiệm vụ học Mạnh dạn phát biểu xây dựng bài. Luôn cố gắng hoàn thành công việc được Tự giác hoàn thành bài tập trên Giải quyết tốt các vấn đề học Thực hiện tốt các nhiệm vụ học tập cá Tự giác hoàn thành các nhiệm vụ học Biết tự học, tự giải quyết các vấn đề học Có khả năng tự học- Chưa có khả năng tự học mà cần sự giúp đỡ của thầy cô, cha Có khả năng hệ thống hóa kiến thức- Ý thức tự học, tự rèn chưa cao- Khả năng ghi nhớ còn hạn chế- Khả năng tư duy tốt- Có ý thức tự học, tự Đánh giá gợi ý nhận xét nhanh môn Toán theo Thông tư 22STTMãNội dung nhận xét1Tt1Biết giữ gìn đồ dùng học tập2Tt10Cần tự giác học tập3Tt11Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến4Tt12Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến5Tt13Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập6Tt14Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao7Tt15Chưa hoàn thành bài tập ở nhà8Tt16Chưa thuộc bảng cửu chương9Tt17Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục10Tt18Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập11Tt19Có cố gắng trong học tập12Tt2Biết giúp bạn học tập13Tt20Có tiến bộ trong học tập14Tt21Hiểu bài và làm bài đầy đủ15Tt22Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp16Tt23Hoàn thành công việc được giao17Tt24Hoàn thành nhiệm vụ được giao18Tt25Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học19Tt26Tập trung, lắng nghe trong giờ học20Tt27Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập21Tt28Tiếp thu bài chậm22Tt29Tiếp thu bài nhanh23Tt3Biết hợp tác với bạn24Tt30Tính toán còn chậm25Tt31Tính toàn còn nhầm lẫn26Tt32Tính toán còn sai sót27Tt33Tính toán nhanh, chính xác28Tt34Tự giác học tập29Tt35Tự giác tham gia vào công việc nhóm30Tt36Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý31Tt37Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập32Tt4Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập33Tt5Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao34Tt6Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa35Tt7Cần tích cực chủ động trong học tập36Tt8Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục37Tt9Cần tích cực tự họcMột số nhận xét hàng ngày môn Toán theo thông tư 22Em đã tóm tắt, giải thành thạo và trình bày khoa học bài đã biết cách giải dạng toán này, nhưng em cần rèn thêm tính toán sai kết quảEm làm bài nhanh, kĩ năng tính toán tốt, trình bày sạch đẹp. Đáng khen!Em đã cố gắng hoàn thành bài làm, cần quan sát và tính toán cẩn thận làm bài tốt nhưng chữ số viết chưa đẹp, cần viết chữ số cẩn thận Đánh giá gợi ý nhận xét nhanh môn Tiếng Việt theo thông tư 22STTMãNội dung nhận xét1TV1Biết giữ gìn đồ dùng học tập2TV10Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục3TV11Cần tích cực tự học4TV12Cần tự giác học tập5TV13Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến6TV14Chữ viết chưa cẩn thận7TV15Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến8TV16Chưa chú ý nghe giảng trong giờ học9TV17Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập10TV18Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao11TV19Chưa hoàn thành bài tập ở nhà12TV2Biết giúp bạn học tập13TV20Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục14TV21Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập15TV22Có cố gắng trong học tập16TV23Có tiến bộ trong học tập17TV24Đọc to, rõ ràng18TV25Hiểu bài và làm bài đầy đủ19TV26Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp20TV27Hoàn thành công việc được giao21TV28Hoàn thành nhiệm vụ được giao22TV29Kỹ năng phát âm tương đối tốt23TV3Biết hợp tác với bạn24TV30Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học25TV31Nghe hiểu được các cụm từ liên quan đến chủ điểm26TV32Nhớ từ, vận dụng tốt27TV33Nói và viết được từ và cụm từ quen thuộc28TV34Phát âm tương đối tốt29TV35Tập trung, lắng nghe trong giờ học30TV36Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập31TV37Tiếp thu bài chậm32TV38Tiếp thu bài nhanh33TV39Trình bày bài còn ẩu, sai nhiều lỗi chính tả34TV4Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập35TV40Tự giác học tập36TV41Tự giác tham gia vào công việc nhóm37TV42Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý38TV43Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập39TV44Viết chữ đẹp40TV45Viết và nói được từ và cụm từ về trường lớp, sở thích cá nhân41TV46Viết văn sáng tạo42TV5Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao43TV6Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa44TV7Cần rèn đọc nhiều hơn45TV8Cần rèn phát âm nhiều hơn46TV9Cần tích cực chủ động trong học tậpMột số nhận xét hàng ngày môn Tiếng Việt theo thông tư 221 Em viết chữ khá đều nét nhưng nên chú ý viết đúng điểm dừng bút của con chữ … nhé! tuỳ vào con chữ nào hs viết sai để nêu tên.2 Viết đã đều nét hơn nhưng vẫn chưa đúng điểm đặt bút của chữ … tuỳ vào con chữ nào hs viết sai để nêu tên.3 Viết chưa đúng nét khuyết trên của chữ …. h, l, k, hay b…4 Viết nên chú ý nét khuyết dưới của chữ … g, y Viết có tiến bộ nhiều nhưng chú ý bớt gạch xoá nhé!6 Chú ý nét nối giữa 2 con chữ … để viết cho đúng nhé!7 Em nên chủ động rèn chữ viết. Nhất là chú ý dựa vào đường kẻ dọc để chữ viết thẳng đều hơn nhé!8 Viết nên chú ý độ rộng nét khuyết trên và độ cao nét móc hai đầu ở chữ Chú ý để viết đúng dòng kẻ và độ rộng chữ … nhé!10 Viết chú ý dựa vào đường kẻ dọc của vở nhé!11 Viết có tiến bộ nhiều, nhất là đã viết đúng độ cao con Nên chú ý mẫu chữ … khi viết nhé!13 Viết có tiến bộ nhưng nên chú ý thêm điểm đặt bút của chữ … nhé!14 Chữ viết khá đều và đẹp. Nhưng chú ý điểm đặt bút chữ…nhiều hơn nhé!15 Em còn viết sai khoảng cách giữa các con Cần viết chữ nắn nót Cố gắng viết đúng độ cao các con Bài viết sạch, đẹp, chữ viết khá đều Chú ý viết đúng độ cao con chữ r, s Em viết nét khuyết trên của con chữ b, h, l, k chưa được đẹp, cần cố gắng Bài viết có tiến bộ, cần phát Em viết đúng mẫu chữ, nhưng nắn nót thêm chút nữa thì chữ của em sẽ đẹp Chữ viết rõ ràng, đúng Biết cách trình bày bài, chữ viết tương Chữ viết đều nét, bài viết sạch Cần viết đúng độ cao, độ rộng các con Viết đúng khoảng cách giữa các con chữ Chú ý trình bày bài viết đúng qui định, sạch đẹp Có ý thức rèn chữ, giữ vở Bài viết còn tẩy xóa nhiều, cố gắng viết đúng Chú ý viết dấu thanh đúng vị Cần rèn chữ, giữ vở sạch hơn nhé!33 Điểm dừng bút chưa đúng qui Chú ý cách nối nét giữa các con Cố gắng viết chữ đều nét, đẹp hơn nhé!36 Em viết chưa đúng còn sai chính tả, cần cố gắng Rèn thêm chữ viết khi ở Nhìn kĩ để viết đúng mẫu Đánh giá gợi ý nhận xét nhanh môn Lịch sử - Địa líSTTMãNội dung nhận xét1LSDL1Biết giữ gìn đồ dùng học tập2LSDL10Cần tự giác học tập3LSDL11Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến4LSDL12Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến5LSDL13Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập6LSDL14Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao7LSDL15Chưa hoàn thành bài tập ở nhà8LSDL16Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục9LSDL17Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập10LSDL18Có cố gắng trong học tập11LSDL19Có tiến bộ trong học tập12LSDL2Biết giúp bạn học tập13LSDL20Hiểu bài và làm bài đầy đủ14LSDL21Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp15LSDL22Hoàn thành công việc được giao16LSDL23Hoàn thành nhiệm vụ được giao17LSDL24Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học18LSDL25Tập trung, lắng nghe trong giờ học19LSDL26Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập20LSDL27Tiếp thu bài chậm21LSDL28Tiếp thu bài nhanh22LSDL29Tự giác học tập23LSDL3Biết hợp tác với bạ24LSDL30Tự giác tham gia vào công việc nhóm25LSDL31Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý26LSDL32Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập27LSDL4Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập28LSDL5Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao29LSDL6Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa30LSDL7Cần tích cực chủ động trong học tập31LSDL8Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục32LSDL9Cần tích cực tự học5. Đánh giá gợi ý nhận xét môn Khoa họcSTTMãNội dung nhận xét1KH1Biết giữ gìn đồ dùng học tập2KH10Cần tự giác học tập3KH11Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến4KH12Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến5KH13Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập6KH14Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao7KH15Chưa hoàn thành bài tập ở nhà8KH16Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục9KH17Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập10KH18Có cố gắng trong học tập11KH19Có tiến bộ trong học tập12KH2Biết giúp bạn học tập13KH20Hiểu bài và làm bài đầy đủ14KH21Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp15KH22Hoàn thành công việc được giao16KH23Hoàn thành nhiệm vụ được giao17KH24Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học18KH25Tập trung, lắng nghe trong giờ học19KH26Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập20KH27Tiếp thu bài chậm21KH28Tiếp thu bài nhanh22KH29Tự giác học tập23KH3Biết hợp tác với bạ24KH30Tự giác tham gia vào công việc nhóm25KH31Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý26KH32Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập27KH4Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập28KH5Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao29KH6Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa30KH7Cần tích cực chủ động trong học tập31KH8Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục32KH9Cần tích cực tự học6. Đánh giá gợi ý nhận xét môn Mĩ thuậtSTTMãNội dung nhận xét1MT1Biết giữ gìn đồ dùng học tập2MT10Cần tự giác học tập3MT11Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến4MT12Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến5MT13Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập6MT14Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao7MT15Chưa hoàn thành bài tập ở nhà8MT16Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục9MT17Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập10MT18Có cố gắng trong học tập11MT19Có tiến bộ trong học tập12MT2Biết giúp bạn học tập13MT20Hiểu bài và làm bài đầy đủ14MT21Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp15MT22Hoàn thành công việc được giao16MT23Hoàn thành nhiệm vụ được giao17MT24Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học18MT25Tập trung, lắng nghe trong giờ học19MT26Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập20MT27Tiếp thu bài chậm21MT28Tiếp thu bài nhanh22MT29Tự giác học tập23MT3Biết hợp tác với bạ24MT30Tự giác tham gia vào công việc nhóm25MT31Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý26MT32Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập27MT4Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập28MT5Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao29MT6Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa30MT7Cần tích cực chủ động trong học tập31MT8Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục32MT9Cần tích cực tự học7. Đánh giá gợi ý nhận xét môn Kĩ thuậtSTTMãNội dung nhận xét1Kt1Biết giữ gìn đồ dùng học tập2Kt10Cần tự giác học tập3Kt11Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến4Kt12Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến5Kt13Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập6Kt14Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao7Kt15Chưa hoàn thành bài tập ở nhà8Kt16Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục9Kt17Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập10Kt18Có cố gắng trong học tập11Kt19Có tiến bộ trong học tập12Kt2Biết giúp bạn học tập13Kt20Hiểu bài và làm bài đầy đủ14Kt21Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp15Kt22Hoàn thành công việc được giao16Kt23Hoàn thành nhiệm vụ được giao17Kt24Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học18Kt25Tập trung, lắng nghe trong giờ học19Kt26Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập20Kt27Tiếp thu bài chậm21Kt28Tiếp thu bài nhanh22Kt29Tự giác học tập23Kt3Biết hợp tác với bạ24Kt30Tự giác tham gia vào công việc nhóm25Kt31Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý26Kt32Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập27Kt4Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập28Kt5Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao29Kt6Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa30Kt7Cần tích cực chủ động trong học tập31Kt8Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục32Kt9Cần tích cực tự học8. Đánh giá nhận xét năng lựcSTTMãNội dung nhận xét1cc1Biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ2cc10Chưa mạnh dạn trong giao tiếp3cc11Chưa tích cực tham gia lao động4cc12Có ý thức giữ vệ sinh chung5cc13Cởi mở, thân thiện6cc14Dễ làm quen và kết bạn7cc15Đi học đều, đúng giờ8cc16Đoàn kết với bạn bè9cc17Hòa thuận với bạn bè10cc18Kính trọng thầy cô11cc19Mạnh dạn trong giao tiếp12cc2Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè13cc20Ngoan, lễ phép, trung thực14cc21Ngoan, thật thà, lẽ phép15cc22Quan tâm, yêu thương gia đình và người thân16cc23Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy17cc24Tính tập trung, kỉ luật chưa cao18cc25Tôn trọng tình bạn19cc26Tự phục vụ, tự quản tốt20cc27Yêu gia đình và người thân21cc28Yêu quý thầy cô và bạn bè22cc29Yêu thương bạn bè23cc3Biết tham gia việc lớp, việc trường24cc30Yêu trường lớp, thầy cô, bạn bè25cc4Cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ26cc5Cần chấp hành nội quy lớp học27cc6Cần mạnh dạn chia sẻ trước lớp28cc7Cần tích cực chủ động trong học tập29cc8Chăm học, chăm làm30cc9Chưa chấp hành tốt nội quy của trường, lớp9. Đánh giá nhận xét phẩm chấtSTTMãNội dung nhận xét1shl1Biết ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ2shl10Chưa mạnh dạn trong giao tiếp3shl11Chưa tích cực tham gia lao động4shl12Có ý thức giữ vệ sinh chung5shl13Cởi mở, thân thiện6shl14Dễ làm quen và kết bạn7shl15Đi học đều, đúng giờ8shl16Đoàn kết với bạn bè9shl17Hòa thuận với bạn bè10shl18Kính trọng thầy cô11shl19Mạnh dạn trong giao tiếp12shl2Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè13shl20Ngoan, lễ phép, trung thực14shl21Ngoan, thật thà, lẽ phép15shl22Quan tâm, yêu thương gia đình và người thân16shl23Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy17shl24Tính tập trung, kỉ luật chưa cao18shl25Tôn trọng tình bạn19shl26Tự phục vụ, tự quản tốt20shl27Yêu gia đình và người thân21shl28Yêu quý thầy cô và bạn bè22shl29Yêu thương bạn bè23shl3Biết tham gia việc lớp, việc trường24shl30Yêu trường lớp, thầy cô, bạn bè25shl4Cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ26shl5Cần chấp hành nội quy lớp học27shl6Cần mạnh dạn chia sẻ trước lớp28shl7Cần tích cực chủ động trong học tập29shl8Chăm học, chăm làm30shl9Chưa chấp hành tốt nội quy của trường, lớp10. Đánh giá nhận xét nhanh môn Đạo đứcSTTMãNội dung nhận xét1DD1Biết giữ gìn đồ dùng học tập2DD10Cần tự giác học tập3DD11Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến4DD12Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến5DD13Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập6DD14Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao7DD15Chưa hoàn thành bài tập ở nhà8DD16Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục9DD17Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập10DD18Có cố gắng trong học tập11DD19Có tiến bộ trong học tập12DD2Biết giúp bạn học tập13DD20Hiểu bài và làm bài đầy đủ14DD21Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp15DD22Hoàn thành công việc được giao16DD23Hoàn thành nhiệm vụ được giao17DD24Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học18DD25Tập trung, lắng nghe trong giờ học19DD26Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập20DD27Tiếp thu bài chậm21DD28Tiếp thu bài nhanh22DD29Tự giác học tập23DD3Biết hợp tác với bạ24DD30Tự giác tham gia vào công việc nhóm25DD31Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý26DD32Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập27DD4Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập28DD5Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao29DD6Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa30DD7Cần tích cực chủ động trong học tập31DD8Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục32DD9Cần tích cực tự học11. Nhận xét môn Tin họcHoạt động giáo dục Kiến thức, kỹ năng- Hoàn thành bài thực hành, có kỹ năng gõ phím- Bài thực hành tốt, nhận thức kiến thức nhanh- Có kỹ năng gõ phím, hoàn thành nội dung thực hành- Vận dụng tốt quy tắc gõ 10 ngón tay- Nhận thức nhanh, hoàn thành tốt nội dung thực hành- Hiểu bài nhanh, nắm kiến thức tương đối tốt- Thực hiện đúng, đủ theo yêu cầu của thầy cô- Vận dụng tốt, 10 ngón tay, hoàn thành bài thực hành- Nắm kiến thức môn học tương đối tốt- Có kỹ năng soạn thảo văn bản- Có tinh thần tự giác học tập- Nắm được kiến thức cơ bản của môn học, hoàn thànhNội dung thực hành- Thực hành đúng theo yêu cầu của thầy cô- Hiểu bài nhanh, có ý thức xây dựng bài- Có kỹ năng soạn thảo văn bản- Biết tự giác học tập, kết quả học tập tương đối tốt- Có kỹ năng gõ phím, kỹ năng soạn thảo tương đối tốt- Em hoàn thành kiến thức cơ bản- Thực hiện đúng, đủ theo yêu cầu của thầy cô- Hoàn thành kiến thức cơ bản, cần gõ phím nhanh hơn- Quan sát các phím tốt, có kỹ năng soạn thảo văn bản- Thực hiện đúng đủ theo yêu cầu của giáo viên- Em nhận thức được kiến thức cơ bản của môn học- Hiểu bài nhanh, có ý thức xây dựng bài- Vận dụng tốt 10 ngón tay khi gõ phím- Em nhận thức được kiến thức cơ bản của môn học- Có kỹ năng soạn thảo văn bản- Nhận thức nhanh, hoàn thành tốt nội dung thực hành- Vận dụng tốt, 10 ngón tay, hoàn thành bài thực hành- Có kỹ năng soạn thảo văn bản- Biết tự giác học tập, kết quả học tập tương đối tốt- Có kỹ năng gõ phím, kỹ năng soạn thảo tương đối tốt- Em hoàn thành kiến thức cơ bản12. Môn Tự nhiên và Xã hộiChăm học, tiếp thu bài thành nội dung các bài học ở giữ vệ sinh và phòng bệnh cho mình và người Mẫu nhận xét môn Thể dụcTập hợp được theo hàng dọc và biết cách dàn hiện được các tư thế của tay khi tập Rèn luyện tư thế cơ hiện được các tư thế của chân và thân người khi tập Rèn luyện tư thế cơ cách chơi và tham gia được các Trò hợp đúng hàng dọc và điểm số cách chơi, tham gia được các Trò chơi và chơi đúng hiện được bài Thể dục phát triển chungHoàn thiện bài Thể dục phát triển chungThực hiện đứng nghiêm, nghỉ và quay phải, quay trái đúng được thăng bằng khi làm động tác kiễng gót và đưa 1 chân sang gia được vào các trò chơi. Chơi đúng luật của trò hợp tác với bạn trong khi tạo, linh hoạt trong khi hiện các động tác theo đúng nhịp bài Thể dục phát triển hiện bài Thể dục phát triển chung nhịp nhàng và đúng nhịp cực tập luyện, đoàn kết, kỷ luật, trật hàng và tư thế đứng nghiêm, nghỉ hiện được những động tác Đội hình đội chào, báo cáo và xin phép khi ra vào hiện được đi thường theo cách chơi và tham gia được Trò cách đi thường theo hàng hiện được các động tác Thể dục rèn luyện tư thế cơ cực tham gia tập hiện được các bài tập rèn luyện kỹ năng vận động cơ hiện được những bài tập phối hợp và khéo gia được các trò chơi đúng cực, sáng tạo trong khi hợp đúng hàng dọc, điểm số chính xác và biết cách dàn hàng, dồn hàng theo hàng cách tập hợp hàng ngang, cách dóng hàng và điểm số theo hàng nghiêm, nghỉ đúng. Thực hiện quay phải, trái hiện được đi chuyển hướng phải, hiện được các bài Rèn luyện kỹ năng vận động cơ hoạt, sáng tạo trong học hiện đầy đủ các bài tập trên cực và siêng năng tập hiện đúng các động tác cả bài Thể dục phát triển chung với hoa hoặc tác, đoàn kết với bạn trong khi hoạt, sáng tạo trong khi chơi các Trò hiện các động tác của Bài thể dục đúng phương hướng và biên hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể khi tập thành các động tác, bài tập, kỹ thuật các môn đầu biết ứng dụng một số động tác vào hoạt động và tập hiện đủ lượng vận động của những bài tập, động tác mới hiện được một số bài tập của môn Thể thao tự đầu biết phối hợp các động tác ném bóng đi xa hoặc trúng tổ chức được nhóm chơi Trò hiện các động tác đúng phương hướng và biên khiển được chơi trò chơi đơn giản trong dụng được một số động tác vào hoạt động học tập và sinh chức được nhóm chơi trò chơi và hướng dẫn được những trò chơi đơn Mẫu nhận xét Môn ngoại ngữNhận xét về kiến thức, kĩ năng Môn học và hoạt động giáo dục Ghi nội dung học sinh vượt trội hoặc điểm yếu cần khắc phụcHoàn thành rất tốt nội dung bài năng nghe nói tốt, giọng đọc to, rõ, trôi được nội dung bài vững cấu trúc câu, nhớ và hiểu các từ kỹ năng nghe, nói, đọc, viết to, rõ, trôi chảy, hoàn thành bài tập thành khá tốt nội dung các bài vận dụng các mẫu câu đã kỹ năng có tiến cường luyện tập thêm về trọng âm và ngữ năng giao tiếp tương đối tốt, chú ý thêm về cử chỉ, điệu bộ, nét năng nghe, nói tốt, cần luyện tập thêm về kỹ năng năng nói sẽ hoàn thiện hơn nếu em biết kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ và ánh gắng luyện tập thêm về cách phát âm các từ có đuôi “s/es”, “ed”.Chú ý các âm khó “r”, “s”, “j”, “z”, “t”, “k”, “c” trong khi nói hoặc thu kiến thức tốt nhưng sử dụng cấu trúc câu còn to, rõ, trôi chảy nhưng học từ vựng còn hạn thận khi viết các chữ cái khó “f”, “z”, “w”, “p”, “j”.Khả năng sử dụng ngôn ngữ còn hạn luyện tập thêm về kỹ năng dụng từ vựng còn chưa tốt, tiếp thu kiến thức còn rèn luyện thêm về kỹ năng nghe, dụng mẫu câu còn hạn thu kiến thức chưa tốt, kỹ năng sử dụng ngôn ngữ tinh thần học tập tích cực nhưng cần rèn thêm về kỹ năng dụng cấu trúc câu chưa tốt cần chú ý luyện tập đọc còn nhỏ, hoàn thành rất tốt các nội dung bài vận dụng các mẫu câu nhưng còn lúng túng khi áp dụng cấu trúc chạp khi nói. Cần luyện tập thêmChưa ghi nhớ được từ vựng, cần trau dồi năng nghe còn hạn chế, khi nghe nên chú ý vào các từ Đánh giá nhận xét môn Mỹ ThuậtSắp xếp được bố cục chặt chẽ, hài hoà, cân đối trong cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm, sắm vai được các nhân vật trong được nhiều sản phẩm trang trí đẹp, phong phú, sáng phối hợp màu sắc tươi vui, hình vẽ cân đối, vẽ màu phù cách và tạo được hình 3D mang tính đặc trưng đúng theo yêu cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm, có sáng tạo trong vẽ biểu dựng được câu chuyện từ nội dung tranh, bài vẽ có tính sáng tạo được đặc điểm, hình dáng của vật mẫu, hình vẽ cân đối, chọn màu phù dụng được các qui tắc trong trang trí, trí tượng tượng phong trưng bày sản phẩm một cách thu hút, đánh giá được sản cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm, biết lựa chọn hình ảnh phù hợp từ ngân hàng hình xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, hình vẽ gần với đây là 13 mẫu nhận xét đánh giá 12 môn tiểu học Toán, Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử - Địa lý, Âm nhạc, Mĩ Thuật, Đạo đức, Chào cờ, Sinh hoạt, Ngoại ngữ, Thể dục, Tự nhiên và Xã hội theo Thông tư nhận xét học sinh tiểu học theo thông tư 22Mẫu nhận xét học sinh tiểu học là lời nhận xét của giảng viên về học sinh ở từng môn học về kết quả học tập, thái độ học tập, năng lực và phẩm chất của học sinh. Các thầy cô giáo đủ sức đọc qua ngay những nhận xét cụ thể về từng môn học như tiếng việt, toán, tự nhiên và xã hội mẫu dưới đây làm gợi ý cho thầy cô khi nghiên cứu và đánh giá về các học sinh trong lớp để nội dung đánh giá được khách quan, chuẩn xác và phong phú đánh giá học sinh tiểu học dưới đây đều được biên soạn theo hợp lý thông tư 22, hướng dẫn ghi nhận xét học bạ tiểu học dành cho các em học sinh từ lớp 1 đến lớp 5. Các giáo viên cần căn cứ vào hiệu quả học tập, tập luyện của học sinh trong suốt kỳ học, năm học để nhận xét cho chuẩn xác và khách quan nhất. Mỗi môn học phương pháp đánh giá sẽ có sự khác nhận xét học sinh tiểu học được quy định rạch ròi, chi tiết tại Thông tư 22 do bộ giáo dục và đào tạo đề ra. Mời các thầy cô giáo cùng tham khảo nội dung mẫu đánh giá học sinh tiểu học để chủ động tìm hiểu những mẹo ghi đánh giá học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 sao cho chính xác xét môn học là gì?Nhận xét môn học là việc giáo viên đưa ra những ghi nhận, đánh giá đối với học sinh thông qua quá trình quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, rèn luyện của học sinh trong các môn học như toán, tiếng việt, thể dục, âm nhạc, mỹ thuật…Nhận xét học sinh tiểu học nhằm cung cấp những thông tin chính xác, kịp thời, xác định được thành tích học tập, rèn luyện theo mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục tiểu học cũng như nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Cụ thể các mục đích mà nhận xét môn học hướng đến như sauNhận xét môn học giúp giáo viên điều chỉnh, đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp dạy học; kịp thời phát hiện những cố gắng, tiến bộ của học sinh nhằm động viên, khích lệ học sinh cũng như phát hiện những khó khăn của học sinh trong quá trình học tập để hướng dẫn, giúp đỡ nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo học sinh tự học, tự điều chỉnh cách học, giao tiếp, có hứng thú với việc học tập và rèn luyện để tiến cha mẹ học sinh tham gia vào nhận xét, đánh giá học sinh, tích cực cùng nhà trường trong các hoạt động giáo dục, rèn luyện học các cán bộ quản lý giáo dục kịp thời chỉ đạo các hoạt động giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học, nhận xét nhằm đạt hiệu quả giáo cho các tổ chức xã hội nằm được thông tin chính xác, khách quan để phát huy nguồn lực xã hội tham gia đầu tư phát triển giáo khảo thêmCách ghi nhận xét học bạ lớp 4 theo Thông tư 22Cách ghi nhận xét học bạ lớp 5 theo Thông tư 22Nhận xét học bạ các môn học Lớp 5 theo Thông tư 22Nhận xét học bạ lớp 3 theo Thông tư 22Nhận xét học bạ lớp 2 theo Thông tư 22Hy vọng rằng thầy cô đã tìm thấy được những tài liệu mà bản thân đang tìm kiếm, giúp công việc giảng dạy và học tập được hiệu quả hơn trên VnDoc!Ngoài ra các phương pháp dạy học, kinh nghiệm dạy học, các bài soạn giáo án các thầy cô có thể tham khảo chi tiết tại chuyên mục Dành cho giáo viên. Tại đây là các Tài liệu Tải miễn phí cho các thầy cô tham khảo và sử khảo thêmNhận xét học bạ lớp 2 theo Thông tư 27 các mônHướng dẫn ra đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 4, 5 theo Thông tư 22Mẫu nhận xét học bạ học sinh tiểu học môn Giáo dục thể chấtHướng dẫn ra đề thi học kì 2 môn Toán lớp 4, 5 theo Thông tư 22Lời nhận xét về năng lực chung, năng lực đặc thù, phẩm chất dành cho học sinh Tiểu họcNhận xét các môn học theo Thông tư 27 Bạn có thể tải về tập tin thích hợp cho bạn tại các liên kết dưới tư 22/2016/TT-BGDĐT đánh giá thường xuyên là đánh giá trong quá trình học tập, rèn luyện về kiến thức, kĩ năng, thái độ và một số biểu hiện năng lực, phẩm chất của học sinh, được thực hiện theo tiến trình nội dung của các môn học và các hoạt động giáo thêm các thông tin về Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT sửa đổi Quy định đánh giá học sinh tiểu học kèm theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT

đánh giá theo thông tư 22